SERIA: ZADANIA MATURALNE Z ROZWIĄZANIAMI
10 najpopularniejszych typów zadań z funkcji kwadratowych, które pojawiają się na maturze podstawowej i rozszerzonej. Każde zadanie z pełnym rozwiązaniem krok po kroku, wskazówkami i typowymi pułapkami!
Zadania oparte na rzeczywistych egzaminach maturalnych
Szczegółowe wyjaśnienia każdego kroku
Wskazówki dotyczące punktacji
Spis treści
- Wyznaczanie postaci kanonicznej i współrzędnych wierzchołka
- Przekształcanie między postaciami funkcji kwadratowej
- Wyznaczanie miejsc zerowych (rozwiązywanie równań)
- Zadania z parametrem - ilość rozwiązań
- Nierówności kwadratowe
- Maksimum/minimum funkcji kwadratowej
- Odczytywanie własności z wykresu paraboli
- Zadania tekstowe (zastosowania praktyczne)
- Funkcja kwadratowa i monotoniczność
- Przekształcenia wykresu funkcji kwadratowej
PRZED ROZPOCZĘCIEM:
Upewnij się, że znasz wzory:
- Postać ogólna: f(x) = ax² + bx + c
- Postać kanoniczna: f(x) = a(x - p)² + q, gdzie W = (p, q)
- Postać iloczynowa: f(x) = a(x - x₁)(x - x₂)
- Delta: Δ = b² - 4ac
- Wzory na pierwiastki: x₁,₂ = (-b ± √Δ) / 2a
Zadanie 1: Postać kanoniczna i wierzchołek
Zadanie (3 pkt):
Funkcja kwadratowa f jest określona wzorem f(x) = 2x² - 8x + 3.
a) Wyznacz współrzędne wierzchołka paraboli. (2 pkt)
b) Zapisz funkcję w postaci kanonicznej. (1 pkt)
Rozwiązanie:
Metoda 1: Wzory na współrzędne wierzchołka
Krok 1: Identyfikujemy współczynniki
f(x) = 2x² - 8x + 3
a = 2, b = -8, c = 3
Krok 2: Obliczamy współrzędną x wierzchołka (p)
p = -b/(2a) = -(-8)/(2·2) = 8/4 = 2
Krok 3: Obliczamy współrzędną y wierzchołka (q)
q = f(p) = f(2) = 2·2² - 8·2 + 3
q = 2·4 - 16 + 3 = 8 - 16 + 3 = -5
Odpowiedź a): Wierzchołek W = (2, -5)
Krok 4: Zapisujemy postać kanoniczną
f(x) = a(x - p)² + q
f(x) = 2(x - 2)² + (-5)
f(x) = 2(x - 2)² - 5
Odpowiedź b): f(x) = 2(x - 2)² - 5
WERYFIKACJA:
Rozwijamy postać kanoniczną, aby sprawdzić:
f(x) = 2(x - 2)² - 5
= 2(x² - 4x + 4) - 5
= 2x² - 8x + 8 - 5
= 2x² - 8x + 3 ✓
WSKAZÓWKI:
- Zawsze sprawdzaj znaki! p = -b/(2a), więc jeśli b = -8, to -b = +8
- Postać kanoniczna: f(x) = a(x - p)² + q (uwaga na minus!)
- Możesz też użyć metody wyłączania pełnego kwadratu (trudniejsza, ale czasem szybsza)
Zadanie 2: Postać iloczynowa
Zadanie (3 pkt):
Funkcja kwadratowa f jest określona wzorem f(x) = -x² + 5x - 6.
a) Wyznacz miejsca zerowe funkcji. (2 pkt)
b) Zapisz funkcję w postaci iloczynowej. (1 pkt)
Rozwiązanie:
Krok 1: Wyznaczamy miejsca zerowe
-x² + 5x - 6 = 0
Mnożymy obustronnie przez -1:
x² - 5x + 6 = 0
Krok 2: Obliczamy deltę
a = 1, b = -5, c = 6
Δ = b² - 4ac = (-5)² - 4·1·6
Δ = 25 - 24 = 1
√Δ = 1
Krok 3: Obliczamy pierwiastki
x₁ = (-b - √Δ)/(2a) = (5 - 1)/2 = 4/2 = 2
x₂ = (-b + √Δ)/(2a) = (5 + 1)/2 = 6/2 = 3
Odpowiedź a): Miejsca zerowe: x₁ = 2, x₂ = 3
Krok 4: Zapisujemy postać iloczynową
f(x) = a(x - x₁)(x - x₂)
Pamiętamy, że a = -1 (z oryginalnego wzoru!)
f(x) = -1(x - 2)(x - 3)
f(x) = -(x - 2)(x - 3)
Odpowiedź b): f(x) = -(x - 2)(x - 3)
TYPOWA PUŁAPKA:
Nie zapomnij o współczynniku "a" przy zapisywaniu postaci iloczynowej! Tutaj a = -1, więc musimy go uwzględnić.
Źle: f(x) = (x - 2)(x - 3) ❌
Dobrze: f(x) = -(x - 2)(x - 3) ✓
Zadanie 3: Równanie kwadratowe - różne przypadki
Zadanie (4 pkt):
Rozwiąż równania:
a) x² - 6x + 9 = 0 (1 pkt)
b) 2x² + 5x - 3 = 0 (2 pkt)
c) x² + x + 1 = 0 (1 pkt)
Rozwiązanie:
a) x² - 6x + 9 = 0
Rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia: (a - b)² = a² - 2ab + b²
x² - 6x + 9 = (x - 3)²
(x - 3)² = 0
x - 3 = 0
x = 3 (pierwiastek podwójny)
Alternatywnie przez deltę: Δ = 36 - 36 = 0, więc x = 6/2 = 3
b) 2x² + 5x - 3 = 0
a = 2, b = 5, c = -3
Δ = 5² - 4·2·(-3) = 25 + 24 = 49
√Δ = 7
x₁ = (-5 - 7)/(2·2) = -12/4 = -3
x₂ = (-5 + 7)/(2·2) = 2/4 = 1/2 = 0,5
x₁ = -3, x₂ = 0,5
c) x² + x + 1 = 0
a = 1, b = 1, c = 1
Δ = 1² - 4·1·1 = 1 - 4 = -3
Δ < 0, więc równanie nie ma rozwiązań w liczbach rzeczywistych
(parabola nie przecina osi OX)
PAMIĘTAJ:
- Δ > 0: dwa różne pierwiastki rzeczywiste
- Δ = 0: jeden pierwiastek (podwójny)
- Δ < 0: brak pierwiastków rzeczywistych
Zadanie 4: Zadanie z parametrem
Zadanie (4 pkt):
Wyznacz wszystkie wartości parametru m, dla których równanie x² - 2mx + m² - 4 = 0 ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste.
Rozwiązanie:
Krok 1: Warunek na dwa różne pierwiastki
Równanie ma dwa różne pierwiastki ⟺ Δ > 0
Krok 2: Identyfikujemy współczynniki
x² - 2mx + m² - 4 = 0
a = 1, b = -2m, c = m² - 4
Krok 3: Obliczamy deltę
Δ = b² - 4ac
Δ = (-2m)² - 4·1·(m² - 4)
Δ = 4m² - 4m² + 16
Δ = 16
Krok 4: Sprawdzamy warunek
Δ > 0
16 > 0 ✓
Odpowiedź: Dla każdej wartości parametru m ∈ ℝ równanie ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste (ponieważ Δ = 16 > 0 zawsze).
UWAGA:
To zadanie jest trochę "podchwytliwe" - delta wyszła jako stała (16), niezależna od parametru m. Oznacza to, że dla każdego m równanie ma dwa różne pierwiastki.
Zadanie 5: Nierówności kwadratowe
Zadanie (4 pkt):
Rozwiąż nierówność: -x² + 4x + 5 ≥ 0
Rozwiązanie:
Krok 1: Znajdujemy miejsca zerowe
-x² + 4x + 5 = 0
Mnożymy przez -1:
x² - 4x - 5 = 0
Δ = (-4)² - 4·1·(-5) = 16 + 20 = 36
√Δ = 6
x₁ = (4 - 6)/2 = -2/2 = -1
x₂ = (4 + 6)/2 = 10/2 = 5
Krok 2: Szkicujemy parabolę
Współczynnik a = -1 < 0, więc ramiona paraboli skierowane w dół (∩)
Miejsca zerowe: x = -1 i x = 5
Krok 3: Określamy przedziały znaku
Dla a < 0 (parabola "smutna" ∩):
• f(x) > 0 między pierwiastkami
• f(x) < 0 poza pierwiastkami
Krok 4: Odczytujemy rozwiązanie
Szukamy gdzie f(x) ≥ 0
Funkcja jest nieujemna między pierwiastkami (włącznie z nimi)
x ∈ [-1, 5]
ZŁOTA ZASADA NIERÓWNOŚCI KWADRATOWYCH:
- Znajdź miejsca zerowe (pierwiastki)
- Sprawdź znak współczynnika "a":
- a > 0: parabola "uśmiech" (∪) → f(x) > 0 poza pierwiastkami
- a < 0: parabola "smutek" (∩) → f(x) > 0 między pierwiastkami
- Odczytaj odpowiedni przedział (pamiętaj o ≤/≥ vs >)
Zadanie 6: Maksimum/Minimum
Zadanie (3 pkt):
Funkcja kwadratowa f(x) = -2x² + 8x - 3 ma wartość największą równą M. Wyznacz M.
Rozwiązanie:
Krok 1: Sprawdzamy współczynnik a
a = -2 < 0
Parabola ma ramiona skierowane w dół, więc ma wartość największą w wierzchołku.
Krok 2: Obliczamy współrzędną x wierzchołka
p = -b/(2a) = -8/(2·(-2)) = -8/(-4) = 2
Krok 3: Obliczamy wartość funkcji w wierzchołku
q = f(p) = f(2) = -2·2² + 8·2 - 3
q = -2·4 + 16 - 3
q = -8 + 16 - 3
q = 5
Odpowiedź: M = 5
PAMIĘTAJ:
- a > 0: parabola ma MINIMUM w wierzchołku (ramiona w górę ∪)
- a < 0: parabola ma MAKSIMUM w wierzchołku (ramiona w dół ∩)
- Wartość ekstremalna to zawsze współrzędna y wierzchołka (q)
Zadanie 7: Odczytywanie z wykresu
Zadanie (5 pkt):
Na podstawie wykresu funkcji kwadratowej f określ:
Wykres paraboli o ramionach skierowanych w górę, przechodzącej przez punkty (-1, 0) i (3, 0), z wierzchołkiem w punkcie (1, -4).
a) Miejsca zerowe funkcji (1 pkt)
b) Współrzędne wierzchołka (1 pkt)
c) Zbiór wartości funkcji (1 pkt)
d) Przedziały monotoniczności (1 pkt)
e) Postać iloczynową wzoru funkcji (1 pkt)
Rozwiązanie:
a) Miejsca zerowe:
Punkty przecięcia z osią OX: x₁ = -1, x₂ = 3
b) Wierzchołek:
W = (1, -4)
c) Zbiór wartości:
Parabola ma ramiona w górę (a > 0), więc ma minimum w wierzchołku.
Najmniejsza wartość funkcji: y = -4
ZW = [-4, +∞) lub y ∈ [-4, +∞)
d) Przedziały monotoniczności:
Funkcja jest:
• malejąca dla x ∈ (-∞, 1] (na lewo od wierzchołka)
• rosnąca dla x ∈ [1, +∞) (na prawo od wierzchołka)
e) Postać iloczynowa:
f(x) = a(x - x₁)(x - x₂)
f(x) = a(x - (-1))(x - 3)
f(x) = a(x + 1)(x - 3)
Aby znaleźć a, podstawiamy współrzędne wierzchołka W(1, -4):
-4 = a(1 + 1)(1 - 3)
-4 = a·2·(-2)
-4 = -4a
a = 1
f(x) = (x + 1)(x - 3) lub f(x) = x² - 2x - 3
Zadanie 8: Zadanie tekstowe
Zadanie (5 pkt):
Pole prostokąta wynosi 48 m². Długość prostokąta jest o 8 m większa od jego szerokości. Wyznacz wymiary prostokąta.
Rozwiązanie:
Krok 1: Oznaczamy niewiadomą
Niech x = szerokość prostokąta [m]
Wtedy x + 8 = długość prostokąta [m]
(x > 0, bo to wymiar)
Krok 2: Zapisujemy równanie
Pole = szerokość × długość
x(x + 8) = 48
x² + 8x = 48
x² + 8x - 48 = 0
Krok 3: Rozwiązujemy równanie kwadratowe
a = 1, b = 8, c = -48
Δ = 64 - 4·1·(-48) = 64 + 192 = 256
√Δ = 16
x₁ = (-8 - 16)/2 = -24/2 = -12
x₂ = (-8 + 16)/2 = 8/2 = 4
Krok 4: Sprawdzamy warunki
x₁ = -12 < 0 - odrzucamy (wymiar musi być dodatni)
x₂ = 4 > 0 - akceptujemy
Szerokość: x = 4 m
Długość: x + 8 = 4 + 8 = 12 m
Krok 5: Weryfikacja
Pole = 4·12 = 48 m² ✓
Różnica: 12 - 4 = 8 m ✓
Odpowiedź: Wymiary prostokąta to 4 m × 12 m
PAMIĘTAJ:
W zadaniach tekstowych zawsze sprawdzaj, czy otrzymane rozwiązania mają sens w kontekście zadania! Ujemne wymiary, ujemny czas czy ujemna liczba osób to sygnał, że dane rozwiązanie należy odrzucić.
Zadanie 9: Monotoniczność
Zadanie (4 pkt):
Funkcja kwadratowa f(x) = 2x² - 8x + 5 jest rosnąca w przedziale [a, +∞). Wyznacz a.
Rozwiązanie:
Krok 1: Wyznaczamy współrzędną x wierzchołka
a = 2, b = -8, c = 5
p = -b/(2a) = -(-8)/(2·2) = 8/4 = 2
Krok 2: Analizujemy monotoniczność
Współczynnik a = 2 > 0, więc ramiona paraboli skierowane w górę (∪)
Funkcja kwadratowa o a > 0:
• jest malejąca dla x < p (na lewo od wierzchołka)
• jest rosnąca dla x > p (na prawo od wierzchołka)
Krok 3: Określamy przedział rosnięcia
Funkcja jest rosnąca dla x ≥ p = 2
Czyli w przedziale [2, +∞)
Odpowiedź: a = 2
ZASADA:
Funkcja kwadratowa zmienia monotoniczność w wierzchołku:
- Dla a > 0 (∪): malejąca na (-∞, p], rosnąca na [p, +∞)
- Dla a < 0 (∩): rosnąca na (-∞, p], malejąca na [p, +∞)
Zadanie 10: Przekształcenia wykresu
Zadanie (4 pkt):
Wykres funkcji f(x) = x² przesunięto o 3 jednostki w prawo i o 2 jednostki w dół. Zapisz wzór funkcji g otrzymanej w wyniku tego przekształcenia.
Rozwiązanie:
Metoda 1: Wzór na przekształcenia
Przesunięcie o wektor [h, k]:
f(x) → f(x - h) + k
Tu: h = 3 (w prawo), k = -2 (w dół)
g(x) = f(x - 3) + (-2)
g(x) = (x - 3)² - 2
Metoda 2: Przez wierzchołek
Funkcja wyjściowa f(x) = x² ma wierzchołek w (0, 0)
Po przesunięciu o 3 w prawo i 2 w dół:
Nowy wierzchołek: W' = (0 + 3, 0 - 2) = (3, -2)
Postać kanoniczna: g(x) = a(x - p)² + q
Współczynnik a nie zmienia się: a = 1
g(x) = 1·(x - 3)² + (-2)
g(x) = (x - 3)² - 2
Rozwinięcie (opcjonalnie):
g(x) = (x - 3)² - 2
g(x) = x² - 6x + 9 - 2
g(x) = x² - 6x + 7
Odpowiedź: g(x) = (x - 3)² - 2 lub g(x) = x² - 6x + 7
PRZEKSZTAŁCENIA WYKRESÓW:
- f(x - a) - przesunięcie o a w PRAWO
- f(x + a) - przesunięcie o a w LEWO
- f(x) + b - przesunięcie o b w GÓRĘ
- f(x) - b - przesunięcie o b w DÓŁ
Uwaga: Znak przy x działa "odwrotnie"!
Podsumowanie - Kluczowe Wzory
Postacie funkcji kwadratowej:
- Ogólna: f(x) = ax² + bx + c
- Kanoniczna: f(x) = a(x - p)² + q, gdzie W = (p, q)
- Iloczynowa: f(x) = a(x - x₁)(x - x₂)
Kluczowe wzory:
- Delta: Δ = b² - 4ac
- Pierwiastki: x₁,₂ = (-b ± √Δ) / 2a
- Wierzchołek: p = -b/(2a), q = f(p) = -Δ/(4a)
- Wzory Viete'a: x₁ + x₂ = -b/a, x₁·x₂ = c/a
Pamiętaj:
- a > 0: ramiona w górę (∪), minimum w wierzchołku
- a < 0: ramiona w dół (∩), maksimum w wierzchołku
- Δ > 0: dwa pierwiastki, Δ = 0: jeden, Δ < 0: brak
Wskazówki do matury z funkcji kwadratowych
- Zawsze szkicuj parabolę - nawet prosty rysunek pomaga zrozumieć zadanie
- Sprawdzaj znak współczynnika a - określa on "uśmiech" lub "smutek" paraboli
- Wykorzystuj postać kanoniczną - często najprostsza do odczytania własności
- Pamiętaj o dziedzinie - w zadaniach tekstowych rozwiązania muszą mieć sens
- Weryfikuj odpowiedzi - podstaw wynik z powrotem do równania
- Ucz się wzorów na pamięć - nie ma czasu na ich wyprowadzanie na maturze
- Zwracaj uwagę na znaki - szczególnie przy ≤/≥ vs > w nierównościach
Następne artykuły z serii:
Potrzebujesz pomocy z przygotowaniem do matury?
Oferuję korepetycje z matematyki online i stacjonarne w Łodzi. Specjalizuję się w przygotowaniu do matury na poziomie podstawowym i rozszerzonym.
Skontaktuj się